sábado, 25 de febrero de 2017

1º y 2º de ESO: Taller de expresión: Crea memes

El neologismo meme se escribe en redonda y sin comillas.
Este término, creado por Richard Dawkins en su libro El gen egoísta, aparece definido en el diccionario Webster como ‘idea, comportamiento, moda o uso que se extiende de persona a persona dentro de una cultura’.
Por otra parte, meme se emplea cada vez más para referirse a cualquier imagen o texto, a menudo de contenido humorístico, que se comparte viralmente en las redes sociales durante un periodo breve.
Más información en la Fundéu: ¿Qué es un meme?

Puedes utilizar estas aplicaciones para crear tus memes: Gatm meme generator o Picsart
Os dejo los memes creados por Jorge Ramírez de 2º de ESO para nuestro blog. Gracias, Jorge.










viernes, 24 de febrero de 2017

Entrevista a Antonio Resines y Fernando Trueba

enlace al audio de la entrevista

Luna y María de 1º de ESO han conseguido entrevistar a Antonio Resines y a Fernando Trueba durante su estancia en Jaén


Somos Luna y María Shi de 1ºB y hemos tenido la oportunidad de entrevistar a dos grandes artistas del cine español, Antonio Resines y Fernando Trueba.
Ha sido una experiencia inolvidable. Fueron muy simpáticos con nosotras y disfrutamos mucho entrevistándolos.

Cada uno dio su opinión personal sobre cada pregunta, nos hicieron reír con sus anécdotas de rodaje, nos dieron información sobre nuevas películas y su amistad entre ellos. Ha sido impresionante conocerlos y estamos muy agradecidas. ¡LO RECORDAREMOS SIEMPRE!

A continuación os dejamos el enlace al audio de la entrevista.



jueves, 23 de febrero de 2017

Avanzamos, bitácora de información semanal (23 de febrero)

 Estimadas familias y alumnado:
Bienvenidos otro jueves más a nuestro semanario 'Avanzamos' para mantenernos informados de nuestro trabajo en el aula. ¡Muchas gracias por seguirnos!

¡HEMOS LLEGADO AL ECUADOR DEL CURSO! ¡VAMOS... QUE YA QUEDA MENOS!


DURANTE ESTA SEMANA
  • Hemos continuado el tema 7 y los talleres correspondientes (la entrevista y el diccionario disparatado)
  • En 1.º y en 2.º de ESO hemos iniciado el plan de refuerzo para el alumnado suspenso.
  • Hemos iniciado el taller del tema 8: 'Creamos un meme'
  • En días pasados hemos subido al blog estos vídeos y otros recursos de morfología y sintaxis para ver en casa y trabajar en clase 
  • Seguimos preparando un libro digital con los talleres bestiario e infografía.

LA PRÓXIMA SEMANA
  • Iniciaremos el tema 8 y continuaremos el taller de memes.
  • En 2.º de ESO seguimos el refuerzo de la morfología de 1º de ESO que inicamos la semana pasada.
  • Recuerdo que el plan de morfología se revisará quincenalmente y habrá un control escrito que hará media con el resto de controles.
  • Los portafolios se están revisando algunos quincenal y otros mensualmente.
  • Seguimos interesados por la mejora de la expresión escrita objetivo iniciado durante el pasado trimestre y que tendremos presente a lo largo de este. Les dejo un enlace con las propiedades del texto:  Adecuación, coherencia y cohesión

PRIORIDAD PARA ESTE TRIMESTRE
  • En 1.º de ESO: continuar con los exlibris pero implementando la ludificación en la clase de lengua, con el objetivo de implicar a los alumnos y ofrecerles una forma diferente de aprendizaje. Para ello, recompensaremos la realización de ciertas tareas establecidas con puntos, niveles o clasificaciones, fomentando el esfuerzo, la autoafirmación y la colaboración.
Y junto a ello continuaremos con lo ya iniciado durante el trimestre pasado: Mejorar la expresión escrita
  • Presentación (caligrafía, márgenes, interlineado, sin tachones ni enmendaduras)
  • Ortografía (de letras, tildes y signos de puntuación)
  • Redacción (adecuación, coherencia y cohesión textual)
  • Elaborar plan de refuerzo de la ortografía
Así es nuestro trabajo... 
  • Trabajo por proyectos (ABP en los talleres de expresión). Uso del portafolio (en papel y digital). Trabajo colaborativo (en grupos clase). Acompañamiento entre iguales (chic@sprofes). Clase al revés (Flipped Classroom). Diseño de entornos personales de aprendizaje (PLE)
Saludos cordiales, hasta el próximo jueves ;-)

1º de ESO: Taller de expresión: tema 7: El ficcionario



CREAMOS UN FICCIONARIO

¿Recuerdas las 'palabras maletín' de Humpty Dumpty? Pues ficcionario es una de ellas, ya que es un diccionario de ficción, es decir, un diccionario de palabras inventadas.
En este taller vais a crear vuestro propio ficcionario. Sólo necesitaréis aplicar lo que habéis aprendido sobre las definiciones, un poco de imaginación...

Más información en vuestro libro, páginas 146 y 147

Imagen


Trabajos recibidos:

miércoles, 22 de febrero de 2017

Testeando, el juego educativo para estudiantes





Testeando es un juego educativo inicialmente ideado para estudiantes de ESO y Bachillerato y después extendido a Primaria con miles de preguntas tipo trivial que se incrementan año a año.
Los test están organizados por cursos y materias, así que es muy fácil y rápido localizar aquellos que te puedan interesar. Las materias que abordan son prácticamente todas las del currículo: conocimiento del medio, matemáticas, ciencias de la naturaleza, bilogía, geología, física, química, geografía, historia, filosofía, lengua y literatura, literatura universal, música...

viernes, 17 de febrero de 2017

Plan de refuerzo 2º de ESO. Morfología 1



Apuntes de morfología y sintaxis


Iniciamos el análisis sintáctico en 2º de ESO. Aquí están los apuntes de Sintaxis que necesitarás a partir de ahora.
Puedes descargártelos y añadirlos a los apuntes y a los mapas de conceptos de Morfología de 1º que ya tienes. ¡Buen trabajo!

jueves, 16 de febrero de 2017

Avanzamos, bitácora de información semanal (16 de enero)

 Estimadas familias y alumnado:
Bienvenidos otro jueves más a nuestro semanario 'Avanzamos' para mantenernos informados de nuestro trabajo en el aula. ¡Muchas gracias por seguirnos!

¡HEMOS LLEGADO AL ECUADOR DEL CURSO! ¡VAMOS... QUE YA QUEDA MENOS!


DURANTE ESTA SEMANA
  • Hemos iniciado el tema 7 y los talleres correspondientes (la entrevista y el diccionario disparatado)
  • Seguimos preparando un libro digital con los talleres bestiario e infografía.
  • Se han devuelto corregidos y calificados los controles escritos. 
  • En 1.º y en 2.º de ESO hemos iniciado el plan de refuerzo para el alumnado suspenso.

LA PRÓXIMA SEMANA
  • En 2.º de ESO hemos iniciado un plan de refuerzo de la morfología de 1º de ESO que ha salido floja en los controles. Ya les he dado las fotocopias correspondientes. El plan se revisará quincenalmente y habrá un control escrito que hará media con el resto de controles.
  • Seguimos interesados por la mejora de la expresión escrita objetivo iniciado durante el pasado trimestre y que tendremos presente a lo largo de este. Les dejo un enlace con las propiedades del texto:  Adecuación, coherencia y cohesión

PRIORIDAD PARA ESTE TRIMESTRE
  • En 1.º de ESO: continuar con los exlibris pero implementando la ludificación en la clase de lengua, con el objetivo de implicar a los alumnos y ofrecerles una forma diferente de aprendizaje. Para ello, recompensaremos la realización de ciertas tareas establecidas con puntos, niveles o clasificaciones, fomentando el esfuerzo, la autoafirmación y la colaboración.
Y junto a ello continuaremos con lo ya iniciado durante el trimestre pasado: Mejorar la expresión escrita
  • Presentación (caligrafía, márgenes, interlineado, sin tachones ni enmendaduras)
  • Ortografía (de letras, tildes y signos de puntuación)
  • Redacción (adecuación, coherencia y cohesión textual)
  • Elaborar plan de refuerzo de la ortografía
Así es nuestro trabajo... 
  • Trabajo por proyectos (ABP en los talleres de expresión). Uso del portafolio (en papel y digital). Trabajo colaborativo (en grupos clase). Acompañamiento entre iguales (chic@sprofes). Clase al revés (Flipped Classroom). Diseño de entornos personales de aprendizaje (PLE)
Saludos cordiales, hasta el próximo jueves ;-)

Y tú, ¿qué opinas?



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